学校文化墙设计的一些问题解答

“墙面文化艺术”是学校文化的合理质粒载体和表达形式，是校园文化精神实质、办学特色和办校观念的显性基因展现，是学校文化基本建设的行为主体，因而近些年许多院校都积极地进行“让墙面讲话”的主题活动。在校园内墙面上推本溯源。校园内的墙面虽然开始“说话”了，可是仔细“倾听”，却发现其中存在不少问题：

一、死板杂乱无章   

“取得成功的文化教育应当使学员在沒有意识到受文化教育的状况下却遭受了一生难以忘怀的文化教育，而这类耳濡目染全过程中遭受的文化教育通常具备水滴石穿的功效。”现在社会五彩斑斓，能够相见，只是是以四四方方的版块加文 字形式展示的文化墙会是多么呆板，仅仅是理性的口号和标语形式的文化墙是多么乏味。

二、院校的重特大主题活动（如示范课、大中型节日活动、老师学生主题活动等）

  院校的重特大主题活动时校园生活的实际反映，是父母掌握小孩校园生活的一扇窗，充足的呈现小孩校园内的生活状态。它是班级管理相接的一部分，只能根据家校合作，才能使孩子更加健康成长。

三、一日之功

校园文化墙的基本建设包含的內容许多，实际意义长远，是校园内物质文明基本建设也是精神文化基本建设，也是一种德育教育的合理质粒载体。因此我们在基本建设校园文化墙时最先要认清晰什么叫学校文化，充足展现院校內部文化艺术的原素，包含院校的传统、学风、校风等内容。健康的校园文化，可以让师生陶冶情操、启迪学生的心智、促进学生的全面发展。

四、院校企业愿景、总体目标及价值观念

  院校的价值观念是诸多教师勤奋的方位所属，也是正确引导小孩成材的根本所在。针对刚添加院校的教师而言，对院校最开始的认知能力就是以文化墙设计刚开始的。把院校的企业愿景总体目标及价值观念呈现在文 化墙上，不仅可以增强家长的信任度，可以提高的凝聚力，提高工作效率。